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Palabras clave Discapacidad, Universidad, Género, Adaptaciones Curriculares Educación Intercultural Educación Intercultural, inmigrantes, Política educacional Enfoque Educativo Intercultural Epistemología contextual Interculturalidad Musicalización, socialización, enseñanza primaria, música Orden Franciscana, Holandeses en Brasil, Nordeste brasileño. discapacidad discusión de señales educación inclusiva, violencia escolar, convivencia escolar, justicia social, democracia. educación intercultural bilingüe enseñanza inclusión indigenous immersion programs, language revitalization, instruction on language structure lenguaje de señas mapunzungun, revitalización lingüística, aprendizaje de lenguas, desplazamiento de lengua, sociolingüística. padres participación sociolenguística validez externa, estudios cualitativos, investigación cuantitativa.
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Vol. 4, Núm. 1 (2019)

Tabla de contenidos

Artículos de Investigación

LA GASTRONOMÍA COMO MEDIO PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL DE MÉXICO
José Manuel Gonzalez Freire
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DISCURSO DE NIÑOS INMIGRANTES SOBRE SU INCLUSIÓN EN UNA ESCUELA BÁSICA DE TEMUCO (CHILE)
Grisel Rodríguez Núñez
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LA LENGUA DE SEÑAS BRASILEÑA (LIBRAS) Y LENGUA DE SEÑAS CHILENA (LSCH): IDENTIFICACIÓN DE DIFERENCIAS Y DISCUSIÓN DE SEÑALES
Gustavo Rui Sousa Duarte
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REFLEXIONES SOBRE LA DISCAPACIDAD Y NOCIONES NORMALIDAD/ANORMALIDAD
Claudia Huaiquián Billeke, Claudia Leticia Peña Testa
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PERCEPCIONES DE PADRES CHINOS SOBRE EL PROCESO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA DE SUS HIJOS EN ESCUELAS DE TEMUCO, CHILE
Ninosca Bravo, Miriam PAILAHUEQUE, Marta VALENZUELA
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